RESUMEN ANALÍTICO ( ADOLESCENCIA)
a. DESARROLLO FISICO Y SALUD EN LA ADOLESCENCIA
1. Ficha bibliográfica
Autor: Papalia, P.
Título del capítulo: Desarrollo físico y salud en la adolescencia
Título del libro: Psicología del desarrolloEdición: 8ª ediciónEditorial: Mc Graw HillCiudad: Bogotá - ColombiaAño de publicación: 2001Paginas: 597 – 639.2. Objetivo del texto
Reconocer la evolución de la adolescencia en el lapso de desarrollo entre la niñez y la edad adulta.
3. Principales hipótesis
· Desarrollar el comienzo de la pubertad, los signos de maduración y los aspectos psicológicos relacionados con los cambios físicos.
· Mostrar las oportunidades y riesgos que presenta la adolescencia.
4. Síntesis del marco conceptual
Adolescencia: transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta, que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales.
Pubertad: proceso mediante el cual una persona alcanza su madurez sexual y la capacidad para reproducirse.
Tendencia secular: tendencia que se puede observar a través de las generaciones, como la de alcanzar mas rápido la estatura de la edad adulta y la madurez sexual.
Crecimiento repentino del adolescente: aumento relevante en la estatura y el paseo, que procede la madurez sexual
Características sexuales primarias: órganos directamente relacionados con la reproducción, que crecen y maduran durante la adolescencia.
Características sexuales secundarias: señales fisiológicas de la maduración sexual que no involucran los órganos sexuales
Espermarquia: primera eyaculación de un muchacho
Menarquía: primera menstruación de una niña.
Orientación sexual: inclinación consistente del interés sexual. Romántico y afectuoso, en dirección heterosexual, homosexual o bisexual.
Heterosexual: calificativo de una persona cuya orientación sexual está dirigida hacia el otro sexo.
Homosexual: calificativo de una persona cuya orientación sexual está dirigida hacia el mismo sexo
Bisexual: calificativo de una persona cuya orientación sexual está dirigida hacia ambos sexos.
Gonadarquia: maduración de los testículos o los ovarios.
Adrenarquia: maduración de las glándulas suprarrenales
Anorexia nerviosa: desorden en la alimentación que se caracteriza por la autodesnutricion
Bulimia nerviosa deorden en la alimentación en la cual una persona como con regularidad grandes canitades de alimentos pero luego purga su cuerpo con lavados,induciendo el vomito, ayunando o haciendo ejercicios excesivoa.
Abuso de sustancias: consumo repetido y peligroso de una sustancia, por lo general alcohol o drogas
Farmacodependencia: adicción (física, psicológica o ambas) a una sustancia peligrosa.
Drogas de entrada: drogas como el alcohol, tabaco y marihuana, cuyo consumo tiende a llevar sustancias mas adictivas.
Enfermedades de transmisión sexual: enfermedades que se transmiten por contacto sexual.
5. Aspectos metodológicos
· Epígrafe de Anais Nin
· Lectura inicial: Ana Frank
· Adolescencia
· Pubertad
· Sexualidad
· Salud
· Glosa marginal
· Análisis fotográfico
· Preguntas de repaso
· Resumen del capitulo
· Términos clave
· Preguntas para analizar y discutir
6. Resumen
La sociedad occidental ha sido un componente histórico en los temas de la adolescencia, en las diferentes culturas que existen están ligadas a los ritos según corresponda.
La adolescencia es considerada como una importante etapa donde se evidencian desarrollos y crecimientos físico, psicológico y cognoscitivo.
La pubertad es un intervalo entre cambios progresivos en la edad. Estudios revelan que es más temprana en niñas que en niños y esta termina cuando la persona se reproduce totalmente.
Las características sexuales primarias, es decir, los órganos reproductores humanos crecen y maduran; y las secundarias, entre otras, la barba y vello púbico.
El primer signo de madurez sexual en los hombres es llamado espermarquia (primera eyaculación) y en la mujeres menarquía (la primera menstruación). La edad promedio en que se presentan esas caracteristcas es de 12 a 13 años.
7. Palabras claves
Adolescencia, pubertad, sexualidad, salud.
B. DESARROLLO cognoscitivo
Autor: Papalia, P.
Título del capítulo: Desarrollo cognoscitivo
Título del libro: Psicología del desarrollo
Edición: 8ª edición
Editorial: Mc Graw Hill
Ciudad: Bogotá - Colombia
Año de publicación: 2001
Paginas: 641 - 673.
Título del libro: Psicología del desarrollo
Edición: 8ª edición
Editorial: Mc Graw Hill
Ciudad: Bogotá - Colombia
Año de publicación: 2001
Paginas: 641 - 673.
Examinar a los diferentes pensadores sobre el desarrollo congnoscitivo.
3. Principales hipótesis
4. Síntesis del marco conceptual
Identidad versus confusión: un adolescente busca desarrollar un sentido coherente de sí mismo incluyendo el papel que juega en la sociedad.
6. Resumen
· Estudiar la etapa piagetana de operaciones formales.
· Analizar lo que David Elkind ha identificado como aspectos inmaduros y maduros del pensamiento.Operaciones formales: en la teoría de Piaget, es la etapa final del desarrollo cognoscitivo, caracterizada por la capacidad para pensar en forma abstracta.
Razonamiento hipotético deductivo: según Piaget, es la capacidad que acompaña la etapa de las operaciones formales para desarrollar, considerar y probar hipótesis.
Audiencia imaginaria: en la terminología de Elkind, es un observador que existe solamente en la mente de un adolescente y esta tan interesado en los pensamientos y las acciones de este como el mismo.
Mito personal: en la terminología de Elkind, es la convicción de que la persona es especial, única y no está sujeta a las reglas que gobiernan al resto del mundo
Moralidad preconvencional: primer nivel en la teoría de Kohlberg del razonamiento moral, en donde el control es externo y las reglas se obedecen con el fin de obtener recompensas o evitar el castigo
Moralidad convencional: Segundo nivel en la teoría de Kohlberg del razonamiento moral, en donde se han interiorizado los patrones de las figuras de autoridad
Moralidad posconvencional: tercer nivel en la teoría de Kohelberg del razonamiento moral, en donde las personas siguen principios morales fundamentados en su interior sobre bondad y maldad, equidad y justicia y pueden decidir entre patrones morales en conflicto
Capital social: recursos de la comunidad y de la familia en los cuales puede confiar una persona
Periodo de fantasía: en la teoría de Ginzberg sobre el planeación de la carrera, es el tiempo durante los años de la escuela elemental, cuando las ambiciones profesionales se basan en las emociones y no en consideraciones prácticas
Periodo tentativo: en la teoría de Ginzberg sobre planeación de una carrera, es el periodo alrededor de la pubertad cuando los jóvenes comienzan a tratar de equilibrar sus intereses con sus habilidades y valores.
Periodo realista: en la teoría de Ginzberg sobre planeación de una carrera, es el periodo hacia el final de los años de la secundaria cundo los adolescentes seleccionan sus futuras ocupaciones con base en un equilibrio preciso de sus intereses, habilidades y valores y planean una preparación apropiada para esas ocupaciones.
5. Aspectos metodológicos
· Epígrafe de Evelyn Waugh
· Lectura inicial: Nelson Mandela
· Aspectos de la maduración cognoscitiva
· Razonamiento moral
· Aspectos educativos y vocacionales
· Glosa marginal
· Análisis fotográfico
· Preguntas de repaso
· Resumen del capitulo
· Términos clave
· Preguntas para analizar y discutir.
6. Resumen
Piaget uno de los precursores en el razonamiento hipotético-deductivo, brinda la posibilidad de abordar los problemas relacionados con la maduración cognoscitiva.
Existen patrones de pensamientos maduros y otros inmaduros, estos últimos tienen la característica de aparecer cuando la adolescencia tiene sus relaciones de género y demás, por ejemplo, aparece la hipocresía y la indecisión, aunque no todo es malo, es evidente que también inician los primeros rasgos de la autoconciencia.
Kohlberg incorpora el razonamiento moral desarrollando los criterios de justicia dividiéndose en tres: moralidad preconvencional, moralidad convencional y moralidad posconvencional.
Esto tiene grandes influencias en el núcleo familia y juega un rol muy importante en cuanto al desarrollo humano.
Existen también aspectos educativos que interesan e incrementan la calidad de enseñanza escolar, extendiendo a estilos de aprendizaje y estilos de trabajo colaborativo contribuyendo a un mejoramiento de logros educativos.
7. Palabras claves
Aspectos de la maduración cognoscitiva, razonamiento moral, aspectos educativos y vocacionales.
C. DESARROLLO PSICOSOCIAL
1. Ficha bibliográfica
Autor: Papalia, P.
Título del capítulo: Desarrollo psicosocial
Título del libro: Psicología del desarrollo
Edición: 8ª edición
Editorial: Mc Graw Hill
Ciudad: Bogotá - Colombia
Año de publicación: 2001
Paginas: 675 - 722.
Título del libro: Psicología del desarrollo
Edición: 8ª edición
Editorial: Mc Graw Hill
Ciudad: Bogotá - Colombia
Año de publicación: 2001
Paginas: 675 - 722.
2. Objetivo del texto
Investigar la manera en que se puede ayudar a los adolecentes en los ambientes sociales.
3. Principales hipótesis
Construir una identidad del adolecente.
Influencia de la orientación sexual.
Fortalcer las influencias de los padres, hermos y compañeros en las actitudes del comportamiento adolecente.
4. Síntesis del marco conceptual
Identidad versus confusión: un adolescente busca desarrollar un sentido coherente de sí mismo incluyendo el papel que juega en la sociedad. Estados de identidad: estados de desarrollo del yo que dependen de la presencia o ausencia de crisis y compromiso
Crisis: es el periodo de decisión consciente que se relaciona con la formación de la identidad
Compromiso: es la inversión personal que se hace en una ocupación o sistema de creencias
Logro de la identidad: se caracteriza por el compromiso con opciones tomadas luego de la crisis, un periodo dedicado a explorar alternativas.
Exclusión: una persona que no dedicado tiempo a considerar alternativas, está comprometida con os planes de otra persona para su propia vida
Moratoria: una persona está considerando en el momento alternativas (crisis) y parece distinguirse hacia un compromiso.
Difusión de la identidad: se caracteriza por la ausencia de compromiso y por la falta de consideración seria de alternativas
Rebeldía del adolescente: patrón de perturbación emocional, característica de una minoría de adolescentes, que puede implicar conflictos con la familia, aislamiento de la sociedad de los adultos y hostilidad hacia los valores de estos.
5. Aspectos metodológicos
· Epígrafe de Eve Merriam
· Lectura inicial: Jackie Robinson
· La búsqueda de la identidad
· Sexualidad
· Relaciones con la familia, los compañeros y la sociedad adulta
· Adolescente universal
· Glosa marginal
· Análisis fotográfico
· Preguntas de repaso
· Resumen del capitulo
· Términos clave
· Preguntas para analizar y discutir.
La adolescencia en el ser humano además de sus preocupaciones sexuales, también se preocupa por la identidad y valores de la persona: Erikson describe psicosocialmente la adolescencia como un conflicto de la identidad.
Existen cuatro estados de la identidad según Marcia: logro de la identidad, exclusión, moratoria y difusión de la identidad.
Las actitudes y comportamientos sexuales han cambiado de generación en generación, en la actualidad, claramente son más liberales y aparece más temprano la relación sexual antes del matrimonio. Este crecimiento de relaciones implica mayor riesgo de enfermedades e trasmisión sexual y embarazos no deseados.
Es de suma importancia la relación que tiene el adolescente con su familia, compañeros y sociedad. Hay que resaltar que más aun en esta etapa la relación con los padres no es la más adecuada ya que existen síntomas de rebeldía, pues el adolescente pasa la mayor parte del tiempo con sus compañeros y asi mismo estrecha el rol de desarrollo junto con ellos.
7. Palabras claves
La búsqueda de la identidad, sexualidad, relaciones con la familia, los compañeros y la sociedad adulta, adolescente universal.
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